Тренинговое занятие «Чтобы красиво говорить – надо с пальцами дружить»

 Тренинговое занятие

Чтобы красиво говорить – надо с пальцами дружить»

Подготовил:

учитель-логопед

Юдина Татьяна Владимировна

Цель: Повышение педагогической компетенции родителей в вопросах развития мелкой моторики дошкольников.

Что же происходит, когда ребенок занимается пальчиковой гимнастикой.

• Игры с пальчиками создают благоприятный эмоциональный фон, учат вслушиваться и понимать смысл речи, повышают речевую активность.

• Ребенок учится концентрировать свое внимание и правильно его распределять.

• Если ребенок будет выполнять упражнения, сопровождая их короткими стихотворными строчками, то его речь станет более четкой, ритмичной, яркой.

• Развивает память ребенка, так как он учится запоминать определенные положение рук и последовательность движений.

• У малыша развивается воображение и фантазия.

• В результате освоение упражнений кисти рук и пальцы приобретут силу, хорошую подвижность и гибкость, а это в дальнейшем облегчит овладение навыком письма.

Все упражнения разделены на три группы.

1. Упражнения для кистей рук.

-учат напрягать и расслаблять мышцы;

-развивают умение сохранять положение пальцев некоторое время;

- учат переключаться с одного движения на другое.

«Флажки»

Вариант 1. Исходное положение. Расположить ладони перед собой. Одновременно опускать и поднимать ладони, сопровождая движения стихами. Если ребёнок легко выполняет это упражнение, можно предложить опускать и поднимать ладони, не сгибая пальцы.

Я в руках флажки держу

И ребятам всем машу!

Вариант 2. Поочерёдно менять положение рук на счёт: «раз-два». «Раз»: левая рука – выпрямлена, поднята вверх, правая рука – опущена вниз. «Два»: левая рука – опущена вниз, правая рук – поднята вверх.

2.Упражнения для пальцев условно статические

 - совершенствуют полученные ранее навыки на более высоком уровне и требуют более точных движений.

«Вилка»

Указательный, средний и безымянный пальцы вытянуты вверх, расставлены врозь и напряжены. Большой палец при жимает мизинец к ладони.

Удерживать пальцы в таком положении до счёта 5-10.

Вилкой мы едим сосиску,

Макароны и редиску.

3. Упражнения для пальцев динамические

-развивают точную координацию движений;

-учат сгибать и разгибать пальцы рук;

-учат противопоставлять большой палец остальным.

«Семья».

Исходное положение. Сжать пальчики в кулачок. Затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Этот пальчик - дедушка,

Этот пальчик - бабушка,

Этот пальчик - папочка,

Этот пальчик - мамочка.

Этот пальчик - это Я.

Вот и вся моя семья.

(На слова последней строчки ритмично сжимать и разжимать пальцы.)

Пальчиковой гимнастикой можно начинать с 6-7 месяцев с ежедневного массажа по 2-3 минуты кистей рук и пальцев:

1. поглаживать и растирать ладошки вверх - вниз;

2. разминать и растирать каждый палец вдоль, затем - поперёк;

3. растирать пальчики спиралевидными движениями.

Затем можно выполнять некоторые упражнения 3 группы, но в пассивной форме, то есть

Вы сами сгибаете, разгибаете пальчики малыша и совершаете другие энергичные движения, сопровождая их ритмичными строчками. При этом важно, чтобы в упражнениях участвовали все пальчики.

Примерно с 10 месяцев кроме пассивных упражнений 2 и 3 групп ребёнка нужно учить:

• катать между ладошками и пальчиками шарики и палочки разного размера;

• рвать бумагу, отщипывать кусочки от куска глины или пластилина;

• перекладывать из одной коробки в другую разные мелкие предметы (бусинки, пуговки и т. п.) одной рукой или двумя одновременно.

Затем малыша можно начинать учить движениям, имитирующим знакомые ему действия и предметы (упражнения 1 группы).

После освоения упражнений I группы приступайте к выполнению упражнений 2 и 3 групп, но уже в активной форме, то есть все упражнения ребёнок выполняет сам.

Начиная заниматься с детьми в возрасте 2-, 3-, 4 лет и старше, то отрабатывайте последовательно все упражнения, начиная с 1 группы.

Помните! Любые упражнения будут эффективны только при регулярных занятиях. Занимайтесь ежедневно около 5 минут.